沪教牛津版8年级上册unit 2 课文中文翻译

周志高 提交于 周五, 09/11/2020 - 15:26

国王和大米

很久以前,印度有一位国王。这个国王最喜欢的游戏是象棋。

一天,一个智慧老人来到王宫,国王挑战他,要和他下一盘象棋。国王对老人承诺:“如果你赢了这盘棋,那你可以获得任何奖励”。

老人说:“如果我赢了这盘棋,我想要在棋盘的第一个格子上放 1 粒米,第二个格子上放 2 粒米,第三个格子上放 4 粒米,然后呢,剩下的格子,每个格子上放的米粒的数量翻倍。”

“这就是(你要的)全部?”国王问:“你不要金子或银子吗?”

“不。只要大米。”老人回答说。

国王和老人下棋下了很长时间。最后,老人赢了。于是国王命令他的人去收集来一袋米。他在(棋盘的)第一个格子上放了1 粒米,第二个格子上放了 2 粒米,以此类推。国王很快意识到这个问题 ---- 即使把国内所有的大米都拿来,他还是没有足够的米粒放满所有的棋盘格子!

(发明)数字之前的计数

在书面数字发明之前,人们使用了很多种不同的方式来计数物件。

一开始,人们是用手指,甚至脚趾,来计数的。不过用这种方式,他们只能计数很小的数量。

这之后,他们开始在树枝和骨头上做小记号。这种方式帮助他们计数大一点的数量。他们用这些符号来计数例如一个月中的天数、他们所拥有的食物和动物的数量这类的事物。

然后,人们开始使用泥土或者小石头做的数符。这种方式帮他们计数更大的数量。他们经常把这些数符串在绳子上,这样他们能很容易地随身带着这些数符。这种串数符的绳子以后发展成了类似算盘的计数工具。

最后,人们开始发展出书面符号系统,用来显示不同的数字,这就导致了印度-阿拉伯数字系统的诞生。我们今天还在使用这套系统。